Síndrome da alienação parental Reencontrar terapias no contexto do abuso

Introdução
Atualmente, existe a tendência de indicar terapias de re-associação diante de conflitos familiares sérios e judicializados. Indicado independentemente da causa do mesmo modo que, mesmo em situações de abuso, violência grave, abuso e negligência, é “decretada” religação forçado mesmo colocar em risco a integridade psico-física e emocional crianças envolvidas. Religação, com base na teoria da pseudo psiquiatra americano Richard Gardner, põe em jogo um processo que obriga as crianças a retomar o contato com o pai que -segundo nesta casa teoria foi excluído pelo ódio e pela acção belicosa outro pai Entende-se que isso inevitavelmente lhes traz um dano vital quando esses espaços se destinam a ser instalados em situações em que houve abusos concretos de qualquer tipo. A vontade, a necessidade e as possibilidades psico-emocionais das crianças de “voltarem” a um pai que abusou delas não são consideradas. A imposição deste “tratamento” ocorre sob a ameaça de reverter a posse. Isto é, se eles não aceitam ver o pai abusivo, eles correm o risco de ter que morar com ele.

Vamos analisar os pressupostos teóricos com os quais tentamos validar este tipo de tratamentos, a metodologia utilizada e as conseqüências altamente iatrogênicas deles. Inúmeras contribuições indicam que favoreceriam, em muitas ocasiões, correntes pedófilas e / ou interesses econômicos e políticos muito contrários aos direitos e à saúde integral das crianças.

Vamos nos referir ao abuso sexual tomando a definição dada pela Associação de Mulheres para a Saúde que considera que “abuso sexual infantil ocorre quando um adulto procura contato sexual com uma criança, jovem ou adolescente para sua própria estimulação e gratificação”. Ele argumenta que “as relações sexuais entre adultos e menores são abusivas, manipuladoras e de alto risco traumatizante”. O abuso sexual é toda exploração sexual que é feita de uma criança. A criança não é emocionalmente madura para compreender ou resistir ao contato, especialmente quando dependente psicológica e socialmente do agressor.
As referências a serviços e instâncias, intervindo no caso das testemunhas, são de conhecimento público. A jornalista Mariana Carbajal escreveu um extenso artigo na página 12, intitulado”Uma surdez perversa” (sexta-feira, 22 de junho de 2012), que inclui tanto os profissionais intervenientes quanto as autoridades públicas correspondentes. O nome próprio, esclarecemos, é fictício para proteger a privacidade da criança.

Uma espiral diabólica

Nós excursionamos tribunais e instâncias de religação, mão começa três irmãos, gêmeos de 4 anos e 3 irmã, que relataram, jogou, e expressou uma e outra vez, em várias áreas de suas vidas e da habilidades – o terrível abuso sexual perpetrado contra eles pelo pai, a avó paterna e outros amigos íntimos da família que eles nomearam em todos os momentos. As produções clínicas e os dizeres dos filhos excluem qualquer dúvida de falsidade.

A situação começa com um divórcio, enquanto as crianças começam a dar manifestações claras de terem sofrido abuso sexual pelo pai. A mãe faz a denúncia correspondente e o tribunal de família, mesmo antes de a sentença ser sentida no tribunal criminal, indica compulsivamente, repetidas vezes, a re-associação dos filhos com o pai . Vamos parar em três das muitas coisas que são tocadas:

O que isso significa para as crianças.

A notícia vem do escritório da boca de um dos pequenos gêmeos, que me diz: “Você sabe que o juiz quer nos ver de volta ao nosso pai … há algo que você pode fazer …” A sessão tem lugar num clima de britagem e, Lentamente, eles começam a pensar em maneiras de se defender. O arrependimento e o horror de ter que encontrar aquele homem novamente, revelando o que estava acontecendo, quebrando o pacto de silêncio e expondo-se às terríveis ameaças de que foram vítimas: por exemplo, que matariam mãe se eles conversassem.

O que foi ouvido do que as crianças disseram?

Isso acontece, paradoxalmente, quando o direito das crianças de serem ouvidas é enfatizado como nunca antes. Entre 4 e 5 anos de idade, um dos gêmeos foi treinado judicialmente na Câmara de Gesell seis vezes sem nenhum critério. O tempo de elaboração do que as crianças viviam não era respeitado, o que implica – entre outras coisas – poder contar com as palavras necessárias para se expressar. O traumático implica a dimensão da falta de palavra que explica uma experiência, para horror. Desde o princípio, a justiça põe em jogo um paradoxo cruel: pede-se que se relacione “o traumático” quando a sua condição é a de ser inefável. É preciso um processo de elaboração para que o horror vivido possa ser colocado em palavras. No processo indicado para essas crianças, nada foi levado em conta, submeter a criança de quatro anos a uma série de relatórios especializados e instâncias de avaliação psicológica. No total foram dez[1] dentro de três meses, até que as crianças iniciem entrevistas psicológicas com o psicólogo, que então realiza o tratamento dos gêmeos.

Em todos os casos, o pequeno (já que apenas um dos gêmeos assumiu a função de falar sobre o que aconteceu com eles) teve que repetir a história do que aconteceu. No entanto, não foi levado em conta por nenhum dos tribunais intervenientes. Os relatórios psicológicos preparados pelo psicólogo infantil também não deram conta do que eles produziam no nível de jogos, desenhos e ditos no espaço terapêutico admitido. Nem foram citados como testemunhas para muitas pessoas – professores, empregados domésticos, etc. – a quem as crianças relataram o que haviam sofrido.

Ouvir uma criança neste contexto deve se traduzir em agir para proteger seus direitos, mesmo diante de certas dúvidas, colocando a integridade da criança diante do interesse dos adultos. Caso contrário, a violação sofrida é reduplicada.

Com que pai você pretende se associar?

Em uma das sessões, ao perguntar à menina algo sobre “o pai”, ela me diz muito seriamente : “Eu não tenho pai”. Quando esclareci que estou me referindo ao homem disseram que ele os machucou, ele acrescenta: “Ah! É o que um pai diz … eu tenho um avô “. Vemos como a menina, em sua tenra idade, percebe que o pai não é alguém que usa seus filhos para o prazer sexual.
Por que um juiz não poderia entender algo tão claro para uma menina? Ou, se não: o que está por trás desse tipo de intervenção, além de um juiz?

A re-associação em caso de abuso sexual infantil

A possibilidade de religação não é posta em causa em situações de conflitos e crises familiares, desde que o interesse e as possibilidades dos membros da família sejam tidos em conta ao iniciá-lo. Sim, questionamos a associação compulsiva e forçada que não leva o caso em consideração. Especialmente, a re-associação quando um dos pais é o protagonista de alguma forma de abuso: abuso, violência ou abuso sexual.

Embora muita bibliografia especializada contraindique o contato do pai agressor com a vítima, durante o processo de investigação e / ou tratamento, há uma série de tribunais que decretam compulsivamente o início da terapia de re-associação. sem esperar por resultados de investigações judiciais. O que acontece para que a palavra das crianças seja descartada, forçando e violando, na maioria dos casos, suas necessidades e suas realidades emocionais?

Vamos mencionar duas linhas. Um contexto social, cultural e econômico em que uma idéia errônea de sexualidade livre floresce e se naturaliza , o que inclui atividades pedófilas e que leva a sério os impactos traumáticos nas crianças afetadas. Em segundo lugar, uma linha teórica conhecida como SAP (Síndrome de Alienação Parental), fundada em teoria forense psiquiatra Richard Gardner americano, que desenvolve os parâmetros pseudocientíficas terapias religando e desprogramação. Esse psiquiatra também foi ligado à questão da pedofilia em sua vida pessoal.

Contexto sociocultural

Nós nos encontramos em uma cultura globalizada em que ideologias como a mencionada embasam a base de mitos que circulam com frequência e que tendem a gerar um efeito de naturalização do fato, como: De fato, não foi tão grave; Afinal, ele é o pai; Você tem que perdoar, Quando você crescer você vai esquecer, Você não tem que cortar o vínculo, ou opiniões como Gardner, que expressou a idéia de que o pai abusivo deve permanecer com a criança para que ele possa ser reabilitado.

Síndrome de Alienação Parental de Gardner

Richard Gardner, um psiquiatra americano, forense e perito testemunha em casos de disputas pela posse em processo de divórcio, desenvolveu esta teoria conhecida como SAP, que define como segue: “A Síndrome de Alienação Parental ( SAP ) é um distúrbio de infância que surge quase exclusivamente no contexto de disputas sobre a custódia de crianças. Sua manifestação principal é a campanha de difamação da criança contra um pai, uma “campanha” que não tem justificação [2] (…) Isto resulta da combinação de uma programação (lavagem cerebral) de doutrinação dos pais e contribuições próprios criança pela difamação do pai objetivo ” [3]. Ou seja, se uma criança se recusa a ver um dos pais é considerado como o resultado da ação, a lavagem cerebral realizada pelo pai alienante sobre a criança com base no ódio que sente para o parágrafo pai. Como a posse principalmente as mães, Gardner usadas mãe como um sinônimo para alienar pai (mais tarde em desenvolvimentos teóricos irá dizer-lhe tendem a 50% e 50%, porque há pais mais homens que vivem com seus filhos).

Ele também admite em sua teoria que quando um “abuso / abuso sexual” está presente, a animosidade pode ser justificada e, assim, a explicação da síndrome de alienação parental não é aplicável para explicar a hostilidade da criança. No entanto, veremos mais adiante como essa frase, a partir da própria teoria que ela constrói, é ridicularizada paradigmaticamente, tornando impossível diagnosticar o abuso da teoria SAP.

Escudero e outros [4] sustentam que a SAP constitui um corpo indivisível compreendido entre sua formulação teórica como síndrome médica pura e sua aplicação final como terapia de ameaça [5] ; ameaça é baseada na mudança imediata de custódia e a possibilidade de aumentar as restrições no contato entre o genitor alienante -normalmente a mãe e / criança / a diagnosticado desenvolver um SAP. A aceitação do diagnóstico, inicia automaticamente a terapia da ameaça , indivisível do diagnóstico. Isso é fundamental para entender o significado profundo do SAP.

Gardner chama isso de síndromeporque descreve oito sintomas que sempre estariam presentes em crianças com SAP. Seu esforço para atribuir rigor científico e validade à SAP resulta da preocupação de ser reconhecido como uma entidade nosográfica em manuais de psiquiatria, como o DSM IV. No entanto, ele não possui elementos teóricos, empíricos e científicos para elaborar e validar sua teoria, além dos dizeres que atribui às crianças.

Sintomas primários de alienação de filho parental

(Gardner, 1998)
Os 8 sintomas primários que Gardner propõe para determinar a existência da Síndrome de Alienação Parental são os seguintes:

1) Campanha de denegração : esta campanha é manifestada verbalmente e nos atos. O menor contribui ativamente. Geralmente é a primeira manifestação. A criança é obcecada por odiar um dos pais.
2) Justificativas fracas : O menor dá pretextos fracos, pouco credíveis ou absurdos para justificar sua atitude. Argumentos irracionais e ridículos por não querer ir com o pai rejeitado.
3) Ausência de ambivalência : O menor tem absoluta certeza de seu sentimento em relação ao pai rejeitado; é maniqueísta e sem equívoco: é ódio. Seu sentimento é inflexível, inquestionável.
4)Fenômeno do pensador independente (cunhado por Gardner ): O menor declara que ninguém o influenciou e que ele só adotou essa atitude.
5) Apoio deliberado : O menor leva em consideração a defesa dos pais aceita no conflito. Apoia reflexivamente o pai cuja causa é aliada, mesmo quando lhes é oferecido evidência de que o pai está mentindo.
6) Ausência de culpa: O menor expressa desprezo e não sente culpa pelo ódio que sente e pela exploração do pai rejeitado.
7) Cenários processados: O menor conta fatos que ele não viveu, mas ele ouviu dizer. Por exemplo, as declarações da criança refletem temas e terminologias do pai, palavras ou frases aceitos que não fazem parte do idioma das crianças. A qualidade dos argumentos parece ensaiada.
8) A generalização para a família alargada : animosidade Filho se estende a toda a família e os amigos do pai rejeitado, ou que estão associados com ele, embora anteriormente essas pessoas supusieran para ele uma fonte de gratificação.

Tipo de mães alienantes

Gardner reconhece dois tipos de mães:
1) As mães que programam ativamente a criança contra o pai, que são obcecadas com o ódio pelo ex-marido e que ativamente instigam, encorajam e ajudam os sentimentos de alienação da criança.
2) As mães que reconhecem que tal alienação não acompanha os melhores interesses da criança e estão dispostas a adotar uma abordagem mais conciliatória aos pedidos do pai. Eles continuam com um compromisso de custódia compartilhada ou permitem (embora sem querer) que o pai tenha a guarda exclusiva com um programa de visitação liberal.

Controvérsias a considerar

Há vários elementos importantes a serem levados em conta ao avaliar as características e consequências da SAP e suas aplicações terapêuticas. Antonio Escudero, Lola Aguilar e Julia de la Cruz, no artigo : A lógica da Síndrome de Alienação Parental de Gardner (SAP): “terapia de ameaça”, concluem que o SAP foi construído por meio de falácias e que pode ser usado como uma ameaça para dissuadir as mulheres de deixar seus parceiros quando há violência de gênero

Em relação aos sintomas

Escudero, Aguilar e de la Cruz, sustentam que os sintomas construídos por Gardner não atendem aos requisitos que os endossam cientificamente. Por exemplo, o sintoma da campanha de denigração que é enunciado como o sintoma principal, não tem uma descrição específica inseparável dos outros itens; na verdade, inclui os sintomas restantes.

Ao final do uso clínico-terapêutico que está sendo feito da teoria do PAE, estamos interessados ​​em destacar algumas questões relacionadas aos sintomas que nos permitem entender o efeito de armadilha dessas terapias de re-associação. Escudero diz: ” Diante da impossibilidade de discriminar através da verdade Critérios SAP ou falsidade de” abuso / abuso sexual / negligência “por uma vítima pai designado, Gardner introduziu a definição tendo como maus tratos e abusos” do explicação da síndrome de alienação parental para a hostilidade da criança não é aplicável ». Mas esta solução paradoxalmente assume na própria definição a incapacidade de discriminar a falsidade pela SAP ” [6]. O que o menino revelou em entrevistas é interpretada a partir dos pressupostos teóricos anteriores que determinam, por exemplo, que se uma criança diz mal de um dos pais ou mesmo faz alegações de coisas abuso, é parte de uma campanha de difamação induzida pai coabitante. A partir desse orçamento inicial, torna-se impossível diferenciá-los quando os ditos do menino são autênticos e quando não seriam. Não são considerados outros tipos de indicadores que permitam estabelecer um diagnóstico diferencial, de modo a não aplicar a terapia de ameaça no caso de violência real e / ou abuso, o que gera pânico nas crianças quando elas são confrontadas com a necessidade de interagir novamente com o pai que abusou deles.

É um circuito macabro sem saída . A criança com diagnóstico de SAP, se você falar pouco, valida este sintoma, que não é corroborado abuso, devido a uma justificativa fraca e se você falar um lote e / ou conta atrocidades , que se assume que não viveu, mas é parte da estratégia descrédito de quem é cúmplice.

O fenômeno do pensador independente (sintoma 4), alude ao papel da criança em sua campanha pessoal de difamação. Gardner insistem que a SAP “é muito mais extensa” de lavagem cerebral, porque ” em adição (e isso é muito importante), o que inclui os elementos surgidos dentro do independente de criança de contribuições parentales- contribuindo para o desenvolvimento da síndrome ” [7] . A partir dessa participação ativa da criança, Gardner define SAP como um distúrbio infantil. Enquanto a similaridade de contas entre o alinhador e a menos sugerem (não necessariamente), o efeito de doutrinação, a incompatibilidade (em contradição com o acima) é explicado pelo papel que a criança adopta.

Para Gardner, a natureza da criança (sintoma 6), constituído pelo “sem culpa” é a fonte de seu papel independente na campanha: “As crianças com SAP muitas vezes agem como psicopatas e muitos deles são psicopata”. Agora, o diagnóstico não contempla a possibilidade de que o psicopata é pai abusivo e da criança, como você pode e de acordo com sua idade, relatório e relacioná-la sofreu em relação a ele. Para Gardner, a ausência de culpa também aparece no pai alienante. Gardner fala sobre a depravação da criança com o SAP.

Escudero e outros mencionam que o sintoma 5, suporte reflexivo ao genitor alienante, interpreta as expressões das crianças como uma extensão da alienação exercida por um dos adultos. Para Gardner, as crianças são como “armas” nas mãos do alienador que as usa dessa maneira para apoiar sua estratégia de degradação do pai excluído.

Continua explicando Escudeiro: O sintoma 3 (e 8 como sua extensão para a família do genitor alienado), alude à ausência de uma ambivalência que estaria de acordo com Gardner em todas as relações humanas . No entanto, o pensamento dicotômico deixa de ser um sintoma para constituir o argumento que justifica a mudança de guarda. Por outro lado, Gardner leva em conta que o vínculo que o pai alienado oferece (odiado pela criança e pelo alienador) é um laço amoroso que é dado como um fato objetivo e uma premissa inquestionável. A partir disso, as expressões negativas e de rejeição das crianças são explicadas por dois novos mecanismos que são introduzidos para esse fim:

a) Amnésiade experiências “positivas e amorosas” com o pai alienado que também explicarão outro conceito chamado Síndrome da Memória Falsa (SFM): “Crianças com SAP, no entanto, exibem o que parece ser amnésia. Especialmente, pode negar qualquer experiência agradável com o pai alienado ao longo de sua vida e exigir que todos os prazeres ostensiva com o pai alvo (vítima), como cenas de momentos felizes em Disney World, só foram cover – ups de miséria e sofrimento que eles estavam sofrendo durante aquela viagem. A “reescrita da história”, tipicamente vista em crianças com SAP, é análoga ao hiato sem memória visto em pacientes com SFM ” [8] .

b) O fenômeno do pensador independente já explicado acima.

Para Escudero, sintoma 7, a presença de cenários emprestados é ” provavelmente a manifestação mais convincente de programação ” [9] que é tipicamente vista no SAP. Este conceito é a chave para a SAP para definir todas as alegações como falsa, mas será muito visível uma falha no argumento, tentar para aliviar a inclusão de uma cláusula de isenção ou exclusão na própria definição.

Contrastes com a clínica

Os sintomas descritos têm a particularidade de justificar e negar toda a manifestação e produção da criança para sustentar o diagnóstico de SAP. Se considerarmos que para o PAE é levado em conta o grau de alienação exercido pelo pai que coabita, podemos, no entanto, prover da clínica com filhos a seguinte observação:

A criança que cresce num espaço emocionalmente positivo ama e quer estar com o pai e a mãe. Ou seja, se você manifesta medo ou rejeição de ver um dos pais, é importante ouvir e aprofundar a raiz dessa experiência.

Faz parte da constituição psíquica da criança, que até determinada idade depende da presença real do pai / mãe ou do referente afetivo adulto, sendo colocada em função do desejo e da neurose do adulto. Nesse sentido, a criança pode se sentir desencorajada pela atitude de um dos pais de manifestar seu desejo de querer, ver ou estar com o outro genitor. Mas, a partir da experiência clínica, é evidente que estar sozinho com o psicólogo geralmente manifesta esse conflito e o desejo de ter contato com ambos os pais.

Ainda mais difícil é fingir que a criança diz que viveu coisas que não viveu. A criança pode repetir as coisas que ouve, dando-lhe significado do universo significativo que ele conhece. Pode repetir coisas da fala adulta, mas não dar explicações ou atribuir significado. Da mesma forma, as crianças dão conta da fonte do que dizem, se solicitado. Eles dizem que ele disse isso ou aquilo ou que é porque eles sabem-los. Quando uma criança argumenta que sabe disso , que ninguém lhe contou, a ironia é que, para o PAE, é prova dos sintomas da alienação, implica o fenômeno do Pensador Independente.. Um exemplo dramático é ver como, digamos, a criança, o que ele diz, não há saída para ele, uma vez diagnosticada e abordada teoricamente e clinicamente pelos profissionais da SAP. Vamos ilustrar essa idéia por meio de um exemplo, onde fica claro como a criança diz e comunica quando o que ele apóia é proposto por um adulto.

A criança, nos primeiros anos de vida, é na maior parte realista; Diz e diz o que você vê, acredita e sente. As crianças são caracterizadas por convicções e teorias e não são facilmente persuadidas. Eles ainda não possuem conhecimento suficiente para inventar certos tipos de coisas relacionadas a cenas e / ou conhecimento da sexualidade adulta [10] . Ou seja, quando uma criança relaciona certas questões relacionadas à sexualidade e que envolve conhecimento que ainda não está ao alcance de seu momento evolutivo, é porque ele foi exposto a tais experiências [11] . Por exemplo, para Freud “A investigação sexual infantil sempre ignora dois elementos; o papel da semente fertilizante e a existência do orifício vaginal “[12] .

Intebi aponta: “Os jogos do médico; por exemplo, de crianças não vitimadas, elas incluem comportamentos exploratórios dos genitais, junto com a aplicação de injeções, a administração de medicamentos, a colocação de emplastros, a prática de “operações”, etc. Onde a graça do jogo reside basicamente em tirar a roupa e olhar para si mesmo. Crianças vitimadas, por outro lado, propõem brincadeiras com representações – ou atividades específicas – de sexo oral, intercurso anal ou vaginal, inserção de objetos em orifícios genitais ou masturbação mútua ” [13] .

A exploração sexual infantil espontânea lida com a observação da diferença genital entre meninas e meninos. Isso quer dizer que a exposição a certas situações de abuso sexual pode ser inferida, quando a criança se afasta dos comportamentos esperados para sua idade em termos de investigações e manifestações sexuais.

Freud, em Três ensaios para uma teoria sexual , diz que a criança só pode saber o que está ao seu alcance a partir de suas próprias experiências instintivas de seu corpo. Tanto quanto a criança foi explicada tudo , as noções da vagina, sêmen, etc. eles não estão disponíveis para o seu conhecimento porque não fazem parte de sua realidade sexual instintiva , de suas experiências orgânicas.

Vamos analisar um exemplo em que crianças muito jovens, que ainda não têm o vocabulário adequado para nomear elementos sexuais, conseguem explicar a situação do abuso vivido.

Santi e Matías são levados à sessão por suspeita de abuso sexual com apenas três e quatro anos de idade. As frases que as crianças repetiam desde o início e em todos os espaços especializados se referiam ao pai e seu cocô: ” Meu pai é uma merda”, “A cocô do boludo”, “Aquela nojenta merda” … Em um momento estavam Pergunta: “E qual é a cor do cocô do seu pai?” Imediatamente Santi responde: ” Amarelo!” E o irmão mais novo acrescenta: “Não, é marrom”.Ele Santi pergunta: “Onde é que o cocô amarelo?” Sem hesitação as respostas menino: ” ! Pito” “E o Maron cocô” Matthias Resposta: “cauda! ”

Esta evidência corte clínica como as crianças conseguiram se referir ao vocabulário sêmen tinha denominando “caca”, enquanto o cocô poderia diferenciar-se.

Um contraexemplo que representa 1% do total de casos atendidos em um serviço público durante o período de 2011 a 2013, representa o mesmo. É uma criança que usa, em um momento de dispensa subjetiva, antes do nascimento de sua irmãzinha, um argumento que ele sabia que retornaria a atenção da mãe para ele: “Papai tocou minha cauda”. Mas não poderia explicar outros elementos de qualquer situação irregular em relação a ele, ou acrescentar detalhes indicativos de algum tipo de irregularidade e / ou abuso. O episódio foi enquadrado em um contexto de “limpar quando ele foi ao banheiro”,

A história de uma criança referenciada a experiências sexuais não pode ser uma mera repetição de um “discurso adulto” ou uma “alienação”, nem se exaure em uma frase expressa. O que a criança revela um nível de tais jogos, desenhos e outras formas de expressão possível da sexualidade, é sempre em relação a uma construção física e psico-emocional complexo e experimental que não pode ser alterada na criança a partir de um discurso, mais mesmo que os conceitos envolvidos estejam fora de sua realidade existencial e abrangente.

Levando-se em conta as citadas estatísticas, cabe mencionar que 96% [14] das crianças atendidas, de 3 a 15 anos, relatam os eventos ocorridos, indicando com clareza e segurança o autor dos abusos supracitados. Quanto ao perpetrador, não há dúvidas ou ambivalências. Nos casos em que as crianças não mencionam claramente o perpetrador dos fatos ou indicam no início alguma pessoa que mais tarde não se torna o perpetrador, há sempre razões que explicam tais comportamentos. Por exemplo, tenho medo das ameaças recebidas, proximidade e dependência exclusiva sobre o autor (no caso onde não é nenhum outro protetor da família), proteção para outros membros da família assim desde o começo não revelar a identidade do agressor e outras razões.

Articulando essas experiências com os níveis de alienação postulados por Gardner, é apenas no primeiro nível que se vê que as crianças manifestam o conflito entre os pais e ao mesmo tempo dão a conhecer o desejo de se relacionar com ambos. Diferente é quando a criança se recusa a ver um dos pais e dá razões para isso. Nesse ponto, é fundamental investigar essas razões, em vez de pressupor que a única causa delas é a alienação feita pelo pai aceita pela criança. Na maioria dos casos de abuso sexual, é a criança que não quer mais ver o genitor agressor, já que sua presença é altamente perturbadora e ameaça sua integridade psicoemocional. A mãe / pai que recebe a história da criança e pode ouvi-la, implementará as medidas necessárias para protegê-la.

(http://www.elpsicoanalitico.com.ar/num16/sociedad-bosenberg-sindrome-alienacion-parental.php)